RECENZII

Scor mediu: ⭐⭐⭐⭐⭐ 4,9/5 (bazat pe feedback colectat intern)
Recomandă NEIORA: 97%
Progres mediu raportat: +2,1 puncte la examene în 8–12 săptămâni
Top aprecieri: claritate, răbdare, structură

Percepție (auto-raportată de elevi/părinți)]
Claritatea explicațiilor: ▰▰▰▰▰▰▰▰▰▱ 9/10
Materiale & fișe de lucru: ▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰ 10/10
Organizare & comunicare: ▰▰▰▰▰▰▰▰▰▱ 9/10
Încredere & motivare: ▰▰▰▰▰▰▰▰▰▱ 9/10
Notă: procentele și scorurile sunt auto-raportate și pot varia în funcție de implicarea fiecărui elev.

Notă privind confidențialitatea
Publicăm recenzii reale, cu acordul autorilor. Numele apar ca prenume + inițială (și, după caz, oraș/clasă/facultate)

Ce apreciază cel mai mult:

  • Explicații pe înțelesul elevului, cu pași clari
  • Fișe scurte de “încălzire” + mini-teste cronometrate
  • Raport scurt după oră pentru părinte
  • Ritm potrivit și focus pe încredere, nu pe memorare

Povești de succes

Victor L. – Olanda | University of Groningen (Computing Science) ⭐⭐⭐⭐⭐
Pornire: clasa a XII-a, București; proiecte neuniforme, emoții la prezentare.
Cum am lucrat: plan pe săptămâni, curățare portofoliu Git, proiect demonstrativ cu documentație, mock-interview-uri.
Rezultat: ofertă confirmată la University of Groningen.
Citat: „Am învățat să prezint munca pe limba evaluatorilor. Claritatea a contat enorm.”

Irina P. – SUA | University of Michigan (Mathematics) ⭐⭐⭐⭐⭐
Pornire: 7,00 la simulare; emoții mari la testări.
Cum am lucrat: consolidare Subiectul II, eseu personal ghidat, simulări cronometrate.
Rezultat: 8,70 la Bac; ofertă confirmată.
Citat: „Mi-am spus povestea și în cifre, și în cuvinte. Am simțit că am o direcție.”

Alexandru S. – Germania | RWTH Aachen (Informatik) ⭐⭐⭐⭐⭐
Pornire: lacune la combinatorică & probabilități, ritm inconstant.
Cum am lucrat: recap pe capitole, seturi tip examen, jurnal de greșeli, verificare pași.
Rezultat: admis la RWTH Aachen.
Citat: „Ritmul constant și ‘pașii-cheie’ m-au ținut pe șine.”

Rareș D., clasa a XII-a → UAIC, Informatică ⭐⭐⭐⭐⭐
„Recapitulări pe capitole, probleme tip examen, jurnal de greșeli. Admis pe lista principală.”

Ioan G., clasa a XI-a (info) ⭐⭐⭐⭐☆
„Backtrackingul era haos. Cu șabloanele scurte și limite de timp am prins viteză și disciplină.”

Alexandra N., liceu (mate) ⭐⭐⭐⭐⭐
„Mi-a dat încrederea că pot întreba orice. Așa am înțeles cu adevărat analitica.”

Patricia O., studentă anul I (info) ⭐⭐⭐⭐⭐
„Mi-am consolidat C++ și am învățat să explic soluțiile. Proiectele din sesiune au ieșit mult mai bine.”

Andrei M., clasa a XII-a, București ⭐⭐⭐⭐⭐
„Ioana este un profesor excepțional! La Neiora StudyZone am descoperit nu doar lecții de matematică și informatică foarte bine structurate, ci și un sprijin real pentru a înțelege conceptele dificile. Explică cu multă răbdare și găsește mereu exemple clare. Rezultatele au venit rapid: note mari la teste și multă încredere. Recomand cu toată inima!”

Elena P., studentă FMI (UNIBUC) ⭐⭐⭐⭐⭐
„Profesor dedicat, care face materiile accesibile și atractive. Am simțit că fiecare ședință are obiective clare și că primesc feedback util. Performanțele mele au crescut vizibil.”

Radu T., clasa a XI-a, mate-info ⭐⭐⭐⭐⭐
„Grafuri și DP ‘pe înțeles’. Am trecut de la ‘merge’ la ‘înțeleg de ce merge’. Comentăm codul, comparăm soluții, învățăm să estimăm complexități.”

Miruna L., clasa a X-a, București ⭐⭐⭐⭐⭐
„Structura 10’ recap + probleme gradate + Q&A m-a ajutat enorm. Trigonometria a devenit logică.”

Sebastian I., candidat admitere Politehnică ⭐⭐⭐⭐⭐
„Simulările cronometrate au făcut diferența. Am intrat la examen cu pașii în minte, nu cu emoții.”

Cristina D., părinte(clasa aVII-a) ⭐⭐⭐⭐⭐
„Răbdare, explicații potrivite vârstei, jocuri logice de 5 minute. Copilul cere singur ‘încă un exercițiu’.”

Matei D., clasa a XII-a ⭐⭐⭐⭐☆
„La DP mă împotmoleam. Tabelele și ‘șabloanele’ mi-au ordonat gândirea.”

Daria P., clasa a XII-a → UNIBUC FMI ⭐⭐⭐⭐⭐
„9,05 la Bac. Mi-am schimbat metoda: întâi ideea, apoi calculele. Diferență uriașă.”

Ștefan C., clasa a VIII-a ⭐⭐⭐⭐⭐
„Recapitulările vizuale și fișele scurte m-au scos din panică. Simt progres constant.

Vlad C., clasa a XII-a, Ilfov ⭐⭐⭐⭐☆
„Am pornit de la 5,90 și am ajuns la 7,80. Grupul mic și temele personalizate m-au ținut motivat.”

Bianca N., clasa a XI-a, informatică ⭐⭐⭐⭐⭐
„Structuri de date explicate ‘pe bune’. Comparații între soluții și obișnuința de a comenta codul. Mă simt sigură la prezentări.”

Mara F., clasa a VIII-a ⭐⭐⭐⭐⭐
„Fișele scurte și mini-quiz-urile mi-au dat încredere. La simulare știam exact ordinea pașilor.”

Teodora V., clasa a VI-a ⭐⭐⭐⭐⭐
„Tabla digitală și exemplele vizuale m-au ajutat să înțeleg rapid. Învățarea e chiar plăcută!”

A.M., părinte (clasa a IX-a) ⭐⭐⭐⭐⭐
„Rapoarte după fiecare ședință, teme calibrate și o comunicare impecabilă. Copilul e mai relaxat și mai organizat.”

Tudor P., interviu tehnic (entry-level) ⭐⭐⭐⭐⭐
„Mock-interview-urile și checklistul m-au ajutat să fiu clar și concis. Am primit ofertă.”

Ana-Maria S., clasa a XII-a → UBB, Matematică-Informatică ⭐⭐⭐⭐⭐
„Am trecut de la 6,80 la 8,50. Subiectul II nu mai sperie. ‘Întâi ideea, apoi calculele’ m-a schimbat.”

Mihai A., liceu (info) ⭐⭐⭐⭐☆
„Exemple diverse, discuții aplicate. Aș vrea mai multe ‘lightning-quizzes’, dar progresul e clar.”

David K., XI – pregătire concurs ⭐⭐⭐⭐⭐
„BFS/DFS explicate vizual și DP cu tabele. Am luat mențiune județeană.”

Oana K., olimpică info ⭐⭐⭐⭐⭐
„Seturi grele cu discuție pe idei-cheie și optimizări. Văd ‘cheia’ mai repede.”

Victor L., admitere internațională (CS) ⭐⭐⭐⭐⭐
„Curățarea portofoliului și mock-interviurile au făcut să ‘sune’ profesionist. Am primit ofertă.”

Cum lucrăm (pe scurt)

• Plan de învățare pe săptămâni, pași clari pe capitole
• Fișe scurte, simulări cronometrate, jurnal de greșeli
• Feedback prietenos & raport scurt după fiecare ședință
• Accent pe înțelegere și încredere, nu pe memorare

Lasă și tu o recenzie

Spune-ne: nume (sau inițiale), clasa/anul/facultatea, materia, ce ți-a plăcut și ce ai îmbunătăți.
Publicăm rapid, după confirmare, cu respectarea confidențialității.

NEIORA-StudyZone – Claritate. Structură. Încredere.